Je velmi aktivním projektem. Máme rádi pohyb a dětem velice prospívá v celkovém zdravém vývoji a odráží se v rozvoji všech potřebných oblastí školní připravenosti. Využíváme všech možností k pohybu. Bylo pro nás tedy snadnou výzvou na kontaktním semináři ve Slovinsku najít stejně založené partnery. Spolupracujeme s polskou a slovinskou školkou. Cílem projektu, je zkusit najít podle hádanek a nápověd sportovce z dané země partnerů, spojit se s partnery přes Skype, vyměnit si několik zajímavých pohybových her, ze kterých vytvoříme sborník her. Chceme vymyslet jak by se naše sdílené hry daly obměnit podle fantazie dětí.
Závěrem našeho projektu je připomenutí mezinárodního dne sportu, který připadá na 6.4. a my se zapojili programem "Školka v pohybu" v tělocvičně v Klimentově v sobotu 6.4. od 9.00hodin. S programem nám pomohlo sdružení při obci pro zdravý pohyb našich dětí. V odkazu se můžete podívat, jak jsme si to užili.

S dětmi z druhé třídy jsme se představili našim partnerům ve video pozdravu česky a anglicky. Vyfotili jsme se u důležitých míst v naší obci a poslali ostatním naši prezentaci školky, obce a okolí, kde žijeme. Děti se seznamují s vlajkami partnerů, kde leží jejich země v Evropě, jakým jazykem se u nich mluví. Snaží se pomocí zábavných aplikací přiřazovat vlajky k mapkám zemí a názvům. Můžete si třeba sami vyzkoušet, jestli se vám to povede :-) kliknutím na odkaz: vlajky partnerů .

V lednových aktivitách jsme se zaměřili na technologie - co je počítač, k čemu nám slouží, co je programování a zkusili si pomocí hry první kroky k programovacím jazykům. S dětmi jsme si vyzkoušeli sestavování obrázků podle posloupnosti, krokování podle pokynů a šipek, prohlédli si práci robotů v automatizovaných provozech a sami si na roboty zahráli. S partnery jsme si vyměňovali odkazy na různé online hry s doplňovačkami a zábavnou aplikaci pro pochopení základů programování (děti hledaly jak seřadit šipky pro ptáčka z hry Andry Birds a sestavovaly programovací "bloky"). Bonusem pak byl nákup robotické včely BEE BOT, na které si děti samy programují pomocí šipek program pro včelku, tak aby po spuštění dojela na požadované místo.
Už jsme zvládli i video konferenci s dětmi z  Polska, Turecka a Malty.

V únoru jsme se zaměřili na stavby mostů, prohlédli jsme si zajímavé mosty ve světě, naši kulturní památku "Karlův most" i animační video, jak se stavěl. Zkusili si nějaké mosty nakreslit a pak už jsme se pustili do staveb. Děti se samy snažily přijít na způsob postavit most, tak aby vydržel a nerozpadl se při zátěži. Stavby jsme realizovali z různých druhů stavebnic a materiálů. Jako bonus si pak děti vytvořily "Tower Bridge" a "Big Ben" z 3D puzzle.

Březen pak byl věnovaný elektroinženýrství. Naše první aktivity se zaměřily na pokusy se vzduchem a odporem vzduchu, tak aby děti pochopily principy větrných elektráren. Pěknou aktivitou do našeho projektu bylo, že jsme využili jarních dílniček a zapojili i rodiče do výroby papírového větrníku. Následovalo zkoumání i pomocí videí o funkcích větrných a vodních elektráren, funkce přehrady. Kreslení přehrady nebo větrníků bylo jen na závěr našich březnových pokusů. Také jsme se nechali inspirovat ostatními partnery z projektu a tak jsme si vyrobili model větrného a vodního mlýnu. Všechny děti si musely samy zkusit roztočit lopatky foukáním nebo litím vody. :-)

Následoval duben a naše poslední pokusy a experimenty tentokrát zaměřené na hydrauliku. Povedlo se nám s dětmi jet na výlet do Plzeňské Techmanie, kde jsou různé expozice z vědy a techniky. Navštívili jsme vodní svět, kde si děti mohly zkusit různé mlýnky, vodní výtahy, funkci zdymadla, přehrady, vodní vír, koloběh vody v přírodě a pod. Jedním z exponátů na vyzkoušení je i hydraulický bagr, kde si děti samy ovládají hydraulické rameno bagru. Druhý den jsme pomocí injekčních stříkaček zkoušeli podtlak a přetlak, jak se píst stříkačky sám vysunuje a zasunuje jen pomocí neviditelného působení vzduchu.

Poslední dubnový týden jsme si partnery domluvili STEM week, týden pokusů. Dětem jsem nachystala "mystery box", kde každý den měli schovanou nějakou aktivitu k pokusům. hráli jsme si ještě s hydraulickým zvedákem a bagrem, dělali bublinkové hady,
rozhýbali autíčko ze stavebnice pomocí pohonu vzduchem z balonku a vyráběli si papírové vlaštovky, které pak děti házeli na zahradě.

ve kterém se s našimi dětmi z druhé třídy zaměříme na tradice, řemesla, přenositelnost pro další generace. V březnu se zaměříme na tradiční jídla a nápoje v různých zemích Evropy. Protože naše tradiční svíčková by byla na přípravu složitá, vymysleli jsme pro naše projektové partnery recept na bramboráky. Náš recept zkusí děti z Moldavie a my jsme dostali za úkol uvařit recept z jižní Itálie na "Orecchiette z rajčatovou omáčkou a parmezánem". Orecchiette jsou podle překladu těstoviny ve tvaru "malé ouško". S dětmi jsme si vyrobili z nudlového těsta "ouška", připravili suroviny a uvařili rajčatovou omáčku a druhý den těstoviny uvařili a jídlo pak všichni ochutnali. Byla to pro děti krásná práce a moc je to bavilo a hlavně chutnalo.

Další aktivitou v tomto projektu bylo seznámit partnery s našim tradičním oblečením a tancem. Bohužel se nám nepodařilo zapůjčit kroje a ani se naučit základní kroky pro polku, přece jen je trochu složitější na naučení. Ale ne že bychom to nezkusili, poskakovali jsme při rozcvičkách i při pobytech venku. Zkoušeli poskočný krok vřed i stranou. Dětem jsem alespoň vytiskla fotografie našich národních krojů a děti je pak kreslily. A na polku jsme si vypůjčili video z vystoupení dětského tanečního kroužku z Mariánských Lázní. V květnu jsme kreslily téma kulturního dědictví i pro naše partnery z Turecka do druhého projektu Small scientists STEM Club. Obrázky našich tradičních staveb jsme i s dalšími poslali poštou dětem do Turecka.

Náš příspěvek do "Festivalu" měl úspěch, diplomy už přišly poštou. Napadlo nás nechat vyrobit diplomy i pro ostatní děti, protože nakonec v projektu zpívaly všechny. Diplomy předáme na "Rozloučení s předškoláky".

Projekt se blíží ke konci, vzájemně si na TwinSpace sdílíme kvízy, puzzle z našich obrázků, používáme různé programy na vytváření zajímavých úkolů s návazností k našim písničkám.
29.4. jsme zkusili přes Skype videokonferenci všech partnerů.

Polská paní učitelka Alina vymyslela pro děti "Festival slovanských písní". Děti jednotlivě nazpívají písničky na záznam a ten pak nasdílíme na stránkách projektu v TwinSpace. každý účastník pak dostane diplom.

15.4. jsme se pokusili spojit s našimi kamarády přes Skype. Trochu nás zlobilo připojení, ale aspoň chvilka se nám povedla, pak už jsme utíkali za sluníčkem ven.
Chtěla bych poděkovat za úžasnou spolupráci rodičů Davídka, kteří se zapojili do našeho projektu a nazpívali společně s Davídkem anglicko-česky zpívaný pozdrav "We say hallo".
Inspirovali jsme děti ze Slovenska: Slovenské Velikonoce
Dostali jsme přáníčka od ostatních k Velikonocům, my už přáníčka nebudeme posílat, přišla by pozdě, tak jsme poslali pozdravy přes nástěnku v Padlet.com:
velikonoční nástěnka
 Všechny písničky už umíme :-), tak se na ně také můžete podívat: písničky k projektu  
Všichni z projektu vytvořili nástěnku v Padlet.com, aby nám představili svou školku. Naše nástěnka: nástěnka - klikni zde
5.2. jsme nasdíleli na TwinSpace naše obrázky k písničkám, které jsme kreslili na tabletech, v kreslícím programu na notebooku nám to nejde a tabule nám zatím chybí :-(.
Písničky nám poštou postupně přišly, tak se je můžeme naučit, také už jsou vánoce za dveřmi, tak musíme poslat nějaké vánoční přání.
V pondělí 9.11.2015 jsme s dětmi z druhé třídy donesli obálky s písničkami a obrázky na poštu, abychom je odeslali našim kamarádům z projektu do Chorvatska, Polska, Slovinska a na Slovensko. Teď čekáme dopisy s písničkami od ostatních, abychom se jejich národní písničky mohli naučit. Pro naše kamarády jsme si připravili českou písničku "Holka modrooká"